张淑琴代表 青少年普法要寓教于乐

  “青少年普法不是普及法条,而是让他们懂得法律条文背后的道理;义务教育之后没有继续读书而走上社会的青少年更需要普法……”全国人大代表、山东省临沂市第一实验小学教师张淑琴自谦法律知识不多,但她却以自己二十余年的教育经验给记者道出了青少年普法教育中存在的难点。

  张淑琴认为,目前很多学校聘请了司法工作人员担任法制副校长,开展诸如讲座和图片展之类的活动。这种普法固然十分重要,但往往只注重文字说教,形式比较单一。她建议普法教育“创新形式、寓教于乐”。

  “青少年普法绝不是普及法条,法条成年人能记住多少呢?所以,有关职能部门对此应当引起重视,要综合运用普法对象所喜闻乐见的好形式来吸引住他们,让他们懂得法条背后的道理远比记住多少法条本身更重要。”张淑琴说,“比如,可以组织法律知识方面的辩论赛,可以在各个学校之间组织巡回模拟法庭活动,还可以将有些法律知识制作成动画片和游戏吸引广大青少年,供他们自愿选择学习。”

  此外,张淑琴还提出,由于我国实行的是九年制义务教育,义务教育之后,很多青少年步入社会,这一部分青少年更需要法制观念的培养、法律知识的积累。应该对这些青少年普法,不要让他们因为不懂法而走上违法犯罪的道路。

  “普法一方面是为了教育和管理,另一方面也是为了保护青少年自己。”张淑琴对青少年普法的作用颇有见地。

  “近年来,一些不良文化对青少年的毒害已愈演愈烈。几乎中小学生都阅读过黄色口袋书;不良影视作品宣扬‘哥们儿义气’;有淫秽内容的录像厅、歌舞厅、卡拉OK厅不时有中学生前往;违规网吧里上网的多数是未成年人,不是在玩游戏就是浏览黄色页面。所以,学校周边和青少年家庭所在的社区或者村(居)的环境对青少年的健康成长非常重要,与学校相关的外部环境一定要治理好。”张淑琴代表不无担忧地说。

来源: 法制网——法制日报

 

 

 

 

 

 

 

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